張軍
展鴻教育講師
主攻方向:結(jié)構(gòu)化面試
8年授課經(jīng)驗(yàn)
一線多年
善于循循善誘
課堂氣氛輕松活躍
主講課程涵蓋廣泛,包括國(guó)省考、事業(yè)單位、銀行、書(shū)記員、醫(yī)療等多個(gè)領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化、結(jié)構(gòu)化小組及無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試課程,還負(fù)責(zé)高端班次和院長(zhǎng)班次的深度教學(xué)。在授課過(guò)程中,風(fēng)格自然大方,善于從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)切入,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考,從而幫助他們構(gòu)建分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的邏輯框架。 特別注重培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)性化思考和答題方式,避免簡(jiǎn)單的模板化答案。對(duì)于每位學(xué)員,都秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,關(guān)注他們的內(nèi)驅(qū)力成長(zhǎng),并根據(jù)學(xué)員的不同特點(diǎn),提出針對(duì)性的要求和改進(jìn)建議。這種用心的教學(xué)態(tài)度,深受學(xué)員們的認(rèn)可和好評(píng)。 在授課過(guò)程中,不僅傳授知識(shí),更重視培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,這種教育理念讓學(xué)員在面試中脫穎而出,也讓他們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中受益匪淺。